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    天津和平樂博樂博少兒編程
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    學校簡介

    天津和平樂博樂博少兒編程

    天津和平樂博樂博少兒編程logo

    樂博樂博以孩子感興趣的機器人為載體,通過機器人的設計、組裝、編程與運,激發學生學習興趣、培養學生綜合能力。課程的模式與流程吻合孩子獲取和建構知識的特點。同時也恰恰吻合流程管理的PDCA循環理念。獨有的品牌優勢和資源共享,全方位的宣傳推廣,具有豐富實戰經驗的運營團隊。我們學校老師致力這個幫助孩子們掌握基礎技能,讓孩子們可以持平于別人。樂博樂博課程體系有:

    1、UARO機器人

    針對3歲以上的兒童開設,通過編碼的方式讓孩子了解機器人,從而培養孩子邏輯思維和動手能力。通過機器人學習從制作到控制的過程,是一個綜合教育過程。

    2、積木機器人

    主要向兒童講解機器人基本部件和機器人基本功能介紹。讓學員掌握機器人相關知識和搭建方法,通過設計與組裝機器人、輸入預設的程序,激發對機器人興趣。

    3、單片機器人

    從較基礎單片機模塊講解開始,依次學習信號顯示部件、聲音部件、傳感器部件等各種部件原理、應用和編程,讓學員可以學會自己制作基礎智能單片機器人。

    4、PYTHON

    通過游戲的方式學習PYTHON語言編程,由易到難得完成各種編程任務;在興趣的引導下,打下良好的編程基礎,培養敏捷的邏輯思維,掌握實用的編程技能。

    學校特色

    覆蓋K12的完整課程體系:

    實物、實物編程、圖形化編程、語句編程的無縫銜接;競賽、課程、測評,閉合的教育生態;人工智能啟蒙課。

    鏈接全產業鏈能力:

    to B、to C相結合;產品、課程研發能力;線上、線下相結合。

    全國性跨區域服務性網絡:

    直營覆蓋20個城市;加盟覆蓋110個城市。

    樂博樂博在“3STC創新人才成長模型”的指導下,以“創造適合每一位學生發展的教育”為價值追求,充分考慮學生的全面發展和個性化成長需求,構建了“分層、分類、綜合的課程體系”,通過科學的測評工具診斷學生的當前狀態,精準推薦相應的課程;不同類型課程,給學生提供最適合的幫助;階段性競賽和測評,讓學生清楚自己的學習進度,有助于學習成長。

    課程分類

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